Le Microlearning peut venir compléter vos formations physique. Préparation, récapitulatifs, validation de connaissances... découvrez les méthodes pour mixer Microlearning et présentielle.
Paradoxalement, les meilleures expériences d’apprentissage arrivent parfois en dehors d’une session de formation. Une discussion entre collègues, un échec professionnel, une solution après avoir cherché à régler par soi-même un problème pendant des heures…
On appelle cela l’apprentissage informel et c’est très important de chercher à le cultiver et à essayer de le provoquer au travers de discussions, de partages d’expérience, de feedback, de sessions de questions-réponses ou autres interactions en dehors d’une salle de formation.
Bref, les échanges avant ou après une formation permettent d’augmenter significativement l’impact de cette formation en faisant passer des messages de manière plus informelle et personnalisée.
Dans cet article, nous n’allons pas nous attarder sur les outils qui permettent de gérer des fils de discussion avec vos apprenants : en général, les plateformes LMS et mobile-learning comme Airteach le permettent. Si vous ne voulez pas vous doter d’un outil pour faire des follow-ups après vos formations, vous pouvez très bien créer un groupe de discussion sur Whatsapp, LinkedIn ou Facebook.
Dans cet article, nous allons voir 5 astuces simples qui vous permettent d’inciter les échanges pré/post-formation pour rendre vos formations plus collaboratives et engageantes.
Le monde des réseaux sociaux est plein d’astuces pour inciter les utilisateurs à échanger au sein d’une communauté. Il suffit de regarder le nombre de commentaires sur une page Youtube !
Les réseaux sociaux nous ont habitués à interagir avec tous types de contenus (et c’est encore plus vrai pour les millenials). Mais les commentaires ne tombent pas du ciel. Cet article vous donne quelques astuces pour pousser vos apprenants à interagir avec vos contenus.
N’attendez pas que vos apprenants soient créatifs en mettant un fil de discussion à disposition, rendez-les créatifs.
Voici 5 techniques pour faire interagir vos apprenants avant et après vos formations en présentiel :
Le premier pas, ce n’est pas simplement introduire, c’est réellement briser la glace. Il s’agit de créer des questions auxquelles les participants vont répondre.
En amont d’une formation, n’hésitez pas à briser la glace sur des sujets triviaux car l’objectif est simplement de créer un échange entre les participants pour leur permettre de mieux se connaître. Vous pouvez leur demander leur livre ou leur film préféré par exemple. Attention toutefois aux questions trop personnelles ou intrusives.
En aval d’une formation, n’hésitez pas à poster des questions directes, franches voire provocantes dans le fil de discussion : « Quelles différences vous avez ressenti depuis que vous parlez moins en rendez-vous ? ». Même si les questions ouvertes ouvrent souvent à des réponses plus élaborées, les questions fermées permettent aux apprenants de s’engager dans une réponse plus facilement.
Vos apprenants doivent savoir où ils peuvent interagir. Évidemment, s’ils sont mal informés, ils ne s’y rendront pas mais surtout parce que plus vous communiquez autour de votre espace de discussion, plus ils le considèrent comme un espace important et légitime sur lequel tout le monde va se rendre.
Dans la mesure du possible, n’utilisez pas un fil de discussion unique pour tous vos sujets.
Essayez de segmenter les discussions en fonction :
Attention, ils doivent toujours connaitre les sujets sur lesquels ils doivent participer et à quel moment.
Avec Airteach, vous pouvez par exemple programmer la diffusion de modules en fonction du calendrier de votre formation.
Bien que cette méthode n’est pas vraiment alignée avec notre conception de la formation, il s’avère qu’elle fonctionne. Rendre les échanges quasi-obligatoires permet de forcer tout le monde à y participer.
Le problème de cette option est que vous n’en tirerez probablement pas le meilleur de chacun.
Précisez pourquoi les apprenants doivent participer à ces échanges. Savoir pourquoi ils le font augmente leur motivation. Par exemple, la promesse de pouvoir leur proposer un conseil personnalisé en fonction de leurs échanges est déjà extrêmement valable à leurs yeux.
Vous pouvez briefer vos apprenants sur ce point à la fin de votre formation pendant que vous êtes encore avec eux ou dans un petit email personnalisé si vous ne les avez pas encore vu.
Vous pouvez également définir l’objectif de l’échange à chaque fois que vous les sollicitez.
C’est un argument fort dans la formation continue. Entre des sessions de formation, vos apprenants travaillent, ils ont des préoccupations autres que celles de se former. En faisant la promesse que ça n’impactera pas leur travail ou leur temps libre, vous ne les découragez pas à s’engager dans des échanges ou dans des activités trop longues.
De manière générale, privilégiez les échanges courts mais réguliers aux longs monologues autour desquels il sera plus difficile de rebondir. C’est précisément l'intérêt du Microlearning.
Grâce à ces astuces vous arriverez à provoquer des interactions post-formation avec vos apprenants et vous leur offrez une vraie hotline qui rend votre formation plus impactante.
Créer sa formation en ligne Prêt à créer votre formation en ligne ? Démarrez avec Airteach !