Les contenus texte/image sont un puissant format pour le Microlearning... à condition d'être adaptés correctement ! Guide "Former par le Microlearning", partie 7/16.
Votre page doit être facilement lisible et compréhensible.
Formulez le texte le plus simplement possible pour ne pas faire décrocher vos apprenants. Le langage utilisé doit être leur langage quotidien, professionnel et personnel.
Pour le texte, certaines règles doivent être respecter :
Votre texte doit être structuré, synthétique et illustré : pensez à l'expérience utilisateur de vos apprenants !
La création de diapositives est une activité intuitive mais elle peut donner du fil à retordre à ceux qui ne sont pas synthétiques.
Dans un module en ligne, elles servent à mettre en évidence des points importants de votre contenu. Dans des vidéos (« screencasts »), elles servent de support à votre voix off.
Si vous avez déjà suivi un cours en ligne, vous avez sans doute remarqué que les diapositives (slides) sont très utilisées (qu’ils soient statiques ou animés).
Le texte doit être court et précis. Utilisez les puces. Préférez beaucoup de slides à des slides chargées. Car sur un slide, plus le texte est long, plus vous risquez de perdre votre audience.
Les graphiques et les infographies sont des outils visuels très efficaces.
Alors qu’une colonne de chiffres sera très peu parlante, un graphique coloré, bien conçu, focalisera immédiatement l’attention des apprenants sur l’information essentielle.
De même, une infographie bien pensée résumera en quelques mots et quelques images l’équivalent d’un long discours parfois peu assimilable en un temps réduit. Il existe d’innombrables outils de création de graphiques et d’infographies.
Utilisez des outils comme Canva ou Adobe Spark pour créer des images d’illustrations facilement. Mettez de la couleur, des textes en gras, différentes tailles pour faire ressortir les points essentiels. Il faut qu’au premier coup d’oeil, on puisse s’approprier la structure. Utilisez des titres, sous-titres et en-têtes très clairs : « Définition », « Exemple », « Témoignages »…
Variez les formats (images, graphiques, tableaux, infographie…).
Attention : tous les graphiques ne conviennent pas pour tous les
contenus.
Comparaisons. Si vous voulez effectuer des comparaisons, utilisez des colonnes ou des barres et non pas des sphères. Celles-ci sont très attractives, mais malheureusement, le cerveau humain est beaucoup plus apte à comparer des hauteurs ou des longueurs que des surfaces.
Proportions. Pour illustrer des portions (des parts de marché, par exemple) utilisez des camemberts ou des doughnuts, mais ne dépassez pas six tranches ou l’indigestion de données est garantie.
Relations. Utilisez les entonnoirs ou les pyramides pour montrer les relations hiérarchiques. Pour les évolutions, servez-vous d’une combinaison de lignes et de barres.
Fréquence. Pour montrer la fréquence d’emploi de mots, rien ne vaut le nuage de mots ou la boîte, dans laquelle chacune des cases occupe une surface proportionnelle au nombre d’occurrences d’un mot.
Ne copier pas juste vos documents dans votre plateforme de formation ! Le Microlearning fonctionne avec un format adapté, pas seulement une plateforme.
Les plateformes comme Airteach vous donne l'interface pour une expérience utilisateur réussi. Mais les contenus doivent être ergonomique aussi ! Il faut combiner une plateforme + des contenus efficaces pour obtenir une formation en ligne engageante.
Intégrer un document de dizaines de pages mal synthétisés dans un module de formation ne marchera pas.
Le découpage doit se faire en amont, en faisant en sorte que chaque contenu soit digeste pour les apprenants. Cela force à synthétiser et redécouper ses contenus. Mais c'est cela qui permet de réaliser une vraie formation efficace avec le Microlearning.
Ne copiez pas vos contenus de formation : adaptez-les !
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